Binnen kurzer Zeit hat Künstliche Intelligenz (KI) Einzug in den Alltag gehalten und ist auch in Schule und Unterricht nicht mehr wegzudenken
Für die Bildungspraxis stellt sich daher nicht mehr die Frage, ob, sondern wie KI im Unterricht eingesetzt werden soll.
Boris Singer (Stellv. Schulleiter der Technikerfachschule der Ludwig Fresenius Schulen Stadthagen) zeigt am Beispiel der Schulen, wie sich die Potenziale generativer KI in Verbindung mit einer veränderten Lernkultur gewinnbringend nutzen lassen.
Zum Beitrag (PDF): https://www.bwp-zeitschrift.de/dienst/publikationen/download/21030
Quelle: Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)